发布时间：2011-10-17 浏览：次
2011年简阳市教师资格认定（说课）能力测试题
简阳市教师资格认定指导中心办公室
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 化 学 |
1 |
人民教育出版社 义务教育 课程标准 实验教科书 |
第一单元 走进化学世界 第3课时 走进化学实验 |
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2 |
第二单元 我们周围的空气 第1课时 空气 |
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3 |
第三单元 自然界的水 第1课时 水的组成 |
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4 |
第三单元 自然界的水 第3课时 水的净化 |
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5 |
第四单元 物质构成的奥秘 第1课时 原子的构成 |
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6 |
第四单元 物质构成的奥秘 第2课时 元素 |
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7 |
第四单元 物质构成的奥秘 第3课时 离子 |
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8 |
第六单元 硫和硫的氧化物 第2课时 金刚石、石墨和C60 |
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9 |
第六单元 硫和硫的氧化物 第3课时 二氧化碳和一氧化碳 |
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10 |
第七单元 燃料及其利用 第3课时 使用燃料对环境的影响 |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2011年简阳市教师资格认定（说课）能力测试题
简阳市教师资格认定指导中心办公室
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 体 育 |
1 |
人民教育出版社 义务教育 课程标准 实验教科书 |
整队集合、列横队变到列横队 |
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2 |
弯道跑与途中跑 |
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3 |
台阶测试 |
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4 |
立定跳远 |
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5 |
篮球：运球，两人双手胸前传接球 |
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6 |
排球或软式排球：三面传、垫球 |
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7 |
技巧：鱼跃前滚翻 |
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8 |
中学生广播体操（青春的活力）第五节全身运动 |
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9 |
乒乓球：推挡练习 |
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10 |
座位体前屈 |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
2011年简阳市教师资格认定（说课）能力测试题
简阳市教师资格认定指导中心办公室
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 语 文 |
1 |
语文出版社 义务教育 课程标准 实验教科书 |
挖掘《石缝中的生命》一文作者的生活感悟 九年级下 p7—11 |
引导学生培养积极乐观向上的思想品质 |
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2 |
《沁园春*雪》上阕 九年级下 p27—28 |
引导学生体会诗歌的意境美 | ||
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3 |
《百合花》一文的细节描写 九年级下 p90—103 |
引导学生学习探究细节描写对人物刻画的作用 | ||
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4 |
《再别康桥》 九年级下 p31—33 |
引导学生赏析语言特色 | ||
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5 |
《愚公移山》 九年级下 p179—181 |
指导学生学习探究 | ||
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6 |
《南州六月荔枝丹》九年级下p124—129 |
指导学生探究说明艺术 | ||
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7 |
《中国人失掉自信力了吗》九年级下 p82—84 |
指导学生探究说理过程 | ||
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8 |
《永久的诲》九年级下 第一单元第二课 |
引导学生理解母爱的伟大 | ||
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9 |
以《漫谈音乐的魅力》为例 |
指导学生进行口语交际 | ||
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10 |
以《记下我心中的美》为话题 |
指导学生写作 |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 信 息 技 术 |
1 |
中国教育学会 中小学新教材编写组、 四川省教科所编写 |
初中第一册 下第一章第二节 |
1、认识对等局域网 2、查看对等网络中的资源3、设置共享资源 |
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2 |
初中第一册 下第二章第一节 |
因特网的网址 | ||
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3 |
初中第一册 下第二章第三节 |
1、查找信息2、下载文件 (InterNet) | ||
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4 |
初中第一册 下第二章第五节 |
1、计算机病毒 2、网络道德与规范 | ||
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5 |
初中第二册 上第一章第四节 |
使用图片美化板报(Word) | ||
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6 |
初中第二册 下第二章第一节 |
1、数据的排序2、筛选数据 (Excel) | ||
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7 |
初中第二册 下第二章第一节 |
1、公式的输入2、函数应用 (Excel) | ||
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8 |
初中第二册 下第二章第二节。 |
1、分类汇总 2、折分表格 (Excel) | ||
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9 |
初中第二册 下第三章第二节。 |
格式化图表(Excel) | ||
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10 |
初中第三册 下第三章第二节。 |
1、添加文本和图片 2、图片混排 (FrontPage) |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 思 想 品 德 |
1 |
人民教育出版社 义务教育课程标准 实验教科书 |
七年级下第一单元第1课《珍惜无价的自尊》 |
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2 |
七年级下第二单元第4课《人生当自强》 |
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3 |
七年级下第三单元第6课《为坚强喝彩》 |
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4 |
七年级下第四单元第7课《感受法律的尊严》 |
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5 |
八年级下第一单元第2课《我们应尽的义务》 |
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6 |
八年级下第三单元第8课《消费者的权益》 |
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7 |
七年级上第四单元第8课《学会拒绝》 |
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8 |
八年级上第三单元第6课《网络交往新空间》 |
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9 |
八年级上第四单元第10课《诚信做人到永远》 |
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10 |
八年级下第四单元第10课《我们维护正义》 |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
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初 中 历 史 |
1 |
人民教育出版社 义务教育课程标准 实验教科书 |
七年级上第7课《大变革的时代》 |
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2 |
七年级上第20课《北方民族大融合》 |
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3 |
七年级下第3课《开元盛世》 |
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4 |
七年级下第6课《对外友好往来》 |
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5 |
七年级下第19课《统一多民族国家的巩固》 |
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6 |
八年级上第1课《鸦片战争》 |
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7 |
八年级上第10课《五四爱国运动和中国共产党的成立》 |
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8 |
八年级上第16课《血肉筑长城》 |
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9 |
八年级下第5课《三大改造》 |
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10 |
八年级下第13课《海峡两岸的交往》 |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测试要求 |
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初 中 数 学 |
1 |
华东师大版 |
初中一年级（七年级上）P26 §2.3相反数 |
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2 |
初中一年级（七年级上）p112 4.整式的加减 |
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3 |
初中一年级(七年级下)p9-10 解《一元一次方程》例5 |
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4 |
初中一年级(七年级下)p47-50 2.三角形的外角和 |
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5 |
初中二年级(八年级上)p30-32 1.平行四边行的特征（-） |
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6 |
初中二年级(八年级上)p104-107 1.钉尖角出地的机会 |
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7 |
初中二年级(八年级下)p39-41 1.一次函数 |
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8 |
初中二年级(八年级下)p73-75 2.相似三角行的识别 |
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9 |
初中三年级（九年级上）p8-9 1.分式的乘除法 |
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10 |
初中三年级（九年级上）p50-51 3.正方形 |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测试要求 |
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初 中 地 理 |
1 |
中国地图出版社 |
《工业》（七年级下册4章3节第一课时p20-22） |
教学设计 |
|
2 |
《交通运输》（七年级下册4章4节p27-32） |
教学设计 | ||
|
3 |
《北京》（七年级下册第6章第1节p56-64） |
教学设计 | ||
|
4 |
《台湾》（七年级下册第6章第2节p65-72） |
教学设计 | ||
|
5 |
《长江沿岸地带》（七年级下册第7章第2节p100-107） |
教学设计 | ||
|
6 |
《东南亚》（八年级下册第6章第1课时p20-26） |
教学设计 | ||
|
7 |
《极地地区》（八年级下册第6章第5节p52-57） |
教学设计 | ||
|
8 |
《日本》p60-62（八年级下册第7章第1节第1课时） |
教学设计 | ||
|
9 |
《美国》p69-73（八年级下册第7章第2节第2课时） |
教学设计 | ||
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10 |
《俄罗斯》p90-94（八年级下册第7章第5节第1课时） |
教学设计 |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 综 合 实 践 活 动 |
1 |
四川科学技术出版社 四川出版集团 |
人的诞生（七年级下册P4-8） |
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2 |
家乡资源考察（七年级下册P52-58） |
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3 |
拆中学明（七年级下册P78-82） |
以水龙头为例 | ||
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4 |
广告创意赏析（八年级下册p11-15)） |
| ||
|
5 |
森林资源（八年级下册p39-42） |
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|
6 |
常见的有力机械（八年级下册p58-61） |
| ||
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7 |
鸟类特殊结构的探索（九年级下册p4-6） |
| ||
|
8 |
汽车的巨大影响力（九年级下册p33-36） |
| ||
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9 |
汽车发展带来的弊端（九年级下册p50-56） |
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10 |
电子技术的发明与应用（九年级下册p66-70） |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 美 术 |
1 |
人民美术出版社 |
《手绘线条图像的表达》（13册第二课） |
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2 |
《设计吉祥物》（13册第十三课） |
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|
3 |
《立体图像的表达》（14册第二课） |
| ||
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4 |
《单色版画》（14册第四课） |
| ||
|
5 |
《笔墨的情趣》（15册第四课） |
| ||
|
6 |
《黑白灰》（15册第十五课） |
| ||
|
7 |
《明暗与立体的表现》（16册第六课） |
| ||
|
8 |
《视觉传达的色彩搭配》（16册第七课） |
| ||
|
9 |
《关注身边的广告设计》（18册第八课） |
| ||
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10 |
《藏书票与书签》（18册第十二课） |
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注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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简阳市教师资格认定指导中心办公室
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 生 物 |
1 |
人教版 |
七上第一单元第一章第一节生物的特征P2-6 |
1、教材的地位和作用 2、教学目标包括：知识和能力 情感态度价值观、教学重难点 3、学情分析 4、教法分析 5、教学步骤（即教学课程设计） 6、板书提纲。 |
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2 |
七上第三单元第三章第二节水分进入植物体内途径P110-112 | |||
|
3 |
七下第四单元第一章第四节计划生育P18-20 | |||
|
4 |
七下第四单元第五章第二节人类尿的处理P85-87 | |||
|
5 |
七上第三单元第四章第二节绿色植物对有机物的利用P123-125 | |||
|
6 |
八上第五单元第二章第一节动物的运动P28-31 | |||
|
7 |
八上第五单元第四章第三节真菌P62-64 | |||
|
8 |
八上第六单元第二章认识生物多样性P90-92 | |||
|
9 |
八下第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育P12-15 | |||
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10 |
八下第七单元第二章第四节人的性别遗传P36-39 |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 物 理 |
1 |
人教版 |
八年级下册第七章第二节《电功率》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计 |
|
2 |
九年级第十章第三节《密度》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计 | ||
|
3 |
八年级上册第一章第三节《声音的特性》 |
1、说教法；2、说学法； | ||
|
4 |
八年级上册第四章第二节《熔化和凝固》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序 | ||
|
5 |
九年级第十一章第四节《力》 |
1、教材分析；2、说教法；3、说学法 | ||
|
6 |
九年级第十四章第三节《功率》 |
1、说教法；2、说学法；3、教学程序设计 | ||
|
7 |
八年级下册第八章第四节《电动机》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计 | ||
|
8 |
八年级上册第二章第二节《光的反射》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计 | ||
|
9 |
九年级第十二章第三节《摩擦力》 |
1、教材分析；2、说教法；3、说学法 | ||
|
10 |
八年级上册第五章第二节《串联和并联》 |
1、教材分析；2、说教法；3、教学程序设计 |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 英 语 |
1 |
人教版 |
七年级下册第十二单元P71-76SectionA+SectionB |
尽可能多地列出校规和班家规 |
|
2 |
八年级下册第九单元P68-69SectionA |
1.现在完成时与一般过去时的区别；2.have been to, have gone to, have been in的区别。 | ||
|
3 |
九年级第五单元P34-35SectionA |
1.表推测的情态动词的用法；2.进一步复习情态动词的其它用法。 | ||
|
4 |
七年级下册第8单元P47-50SectionA+SectionB |
日常用语：归纳谈论人的性格和外表的常用语。 | ||
|
5 |
八年级下册第四单元P26-27SectionA |
1.怎样由直接引语变为间接引语；2.能用间接引语转述别人的谈话内容。 | ||
|
6 |
九年级第十一单元P86-87SectionA |
日常用语：归纳在建筑物内部指方向的常用语。 | ||
|
7 |
八年级下册第十单元P76-77SectionA |
1.反意疑问句的构成形式及回答；2.在日常生活中，反意疑问句的广泛运用。 | ||
|
8 |
八年级上册第六单元P31-32SectionA |
形容词或副词的原级、比较级、最高级的构成及用法。 | ||
|
9 |
九年级第三单元P18-19SectionA |
1.被动语态的几种基本构成形式；2.使用被动语态的注意事项。 | ||
|
10 |
九年级第四单元P26-27SectionA |
1.虚拟语气在条件从句中的3种基本用法；2.口头作文，假如你有200万元，你会做什么？ |
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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科目 |
序号 |
教材版本 |
测试内容（第几册第几课第几课时） |
测 试 要 求 |
|
初 中 音 乐 |
1 |
人民音乐出版社 |
第13册第5单元《二泉映月》欣赏 |
|
|
2 |
第13册第2单元学习演唱《青春舞曲》 |
| ||
|
3 |
第14册第1单元学习演唱《游击队歌》 |
| ||
|
4 |
第14册第4单元学习演唱《摇篮曲》 |
| ||
|
5 |
第13册第1单元学习演唱《七子之歌》 |
| ||
|
6 |
第15册第2单元学习演唱《走进西藏》 |
| ||
|
7 |
第15册第3单元学习演唱《唱脸谱》 |
| ||
|
8 |
第16册第3单元学习演唱《大海啊，故乡》 |
| ||
|
9 |
第16册第6单元学习演唱《红色娘子军连歌》 |
| ||
|
10 |
第15册第5单元学习演唱《我的家乡是歌乡》 |
|
注：测试内容只需为一课时；
参加能力测试人员准备的说课教案在25分钟左右。
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